PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA

Mediante la aplicación de una encuesta fue posible diagnosticar las dificultades que presentan los estudiantes en el aprendizaje de las ciencias naturales específicamente la física.

La falta de motivación es uno de los aspectos que se asocia con frecuencia al bajo rendimiento que conlleva al fracaso escolar. Un estudiante desmotivado muestra menor interés por aprender, no encuentra utilidad a los conocimientos y, en consecuencia, rechaza las vías de aprendizaje que la escuela pone a su disposición. Un estudiante motivado, tiene mayores probabilidades de alcanzar los logros propuestos, porque piensa que lo que aprende le será de gran utilidad en el contexto en el que se encuentre.

Cuando pensamos en quién o quiénes son los responsables de la falta de motivación escolar, es importante reconocer que los docentes y las familias tienen un papel fundamental en fomentar el interés de los niños y jóvenes hacia el estudio, pero esta disposición motivadora está relacionada con aspectos propios del estudiante, que nada tienen que ver con el contexto en el que se mueve. Los investigadores coinciden en que la motivación es una capacidad que se puede desarrollar si se aplican las estrategias adecuadas en casa y en el colegio.

En el ámbito escolar, el docente adquiere un papel primordial. Para conseguir que sus estudiantes muestren una disposición positiva hacia el aprendizaje, su actitud no se debe limitar a la transmisión de conocimientos, sino que debe poner especial atención en cómo lo hace. Para ello, cuenta con distintas estrategias para aplicar en el aula, hacer sus clases más atractivas y despertar el interés de los estudiantes por los contenidos curriculares, de modo que al finalizar se sientan satisfechos de haber aprendido algo nuevo.

La implementación de las TIC´S es la estrategia principal que ayuda al fortalecimiento de la enseñanza y la comprensión de las diversas asignaturas, permitiendo que los alumnos se motiven por conocer y trabajar los contenidos que se le proponen a base de múltiples actividades, utilizando diversos recursos que los alumnos ya conocen y los utilizan en su vida cotidiana, pero ahora aplicándolos en su vida escolar.

Se trata de fortalecer, además, habilidades y conocimientos utilizando estrategias y las TIC´S donde se hace uso de la creatividad para que la asignatura no caiga en la monotonía y permita al alumno recordar lo que ya sabía sobre el tema relacionándolo con la vida propia; de manera que no se entienda que los contenidos son un saber aislado de su vida cotidiana y real.

Constantemente se escucha que “a los alumnos ahora ya no les gusta la escuela”, “hacen todo, menos trabajar en el salón de clases”, “los maestros no logran captar su atención”, “sólo les interesa hablar”; lo que hace tomar conciencia de que motivar a los alumnos es una de las labores del educador ; aunque cabe destacar que la condición de ésta no solamente depende de los alumnos; por consiguiente a ello se entiende y comprende que la motivación escolar es un proceso que se origina al inicio de una actividad o tarea de aprendizaje.

Como docentes debemos tener claro que nuestros estudiantes deben tener una educación de calidad. Esto genera la necesidad de cambiar nuestro quehacer pedagógico, que estaba centrado en la pedagogía tradicional “memorística” y realizar un  proceso de enseñanza aprendizaje donde los jóvenes tengan un rol más protagónico en la construcción del conocimiento.